Educação

Dra. Liane Hentschke é indicada como membro honorário vitalício da ISME

Publicado

6 anos ago

24/08/2020

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Dra. Liane Hentschke é indicada como membro honorário vitalício da International Society for Music Education (ISME)

Consagrando-se entre as mais representativas personalidades na educação musical no mundo, a Dra. Liane Hentschke teve uma carreira pautada por realizações como defensora de políticas, professora, professora, supervisora e gerente na área de educação musical e relações internacionais.

Sua contribuição para o ISME inclui cargos como membro do Conselho e do Comitê Executivo, como membro do Comitê Editorial e como Co-editora do IJME e foi a primeira brasileira a se tornar Presidente da entidade global. Ela serviu como Presidente Eleita, Presidente e Ex-Presidente de 2004 a 2010.

Reconhecida por “Seu trabalho notável e incansável de apoio à ISME garantiu sua nomeação para se tornar um membro honorário vitalício da ISME”, conforme publicado no site da entidade.

1ª Conferência Mundial da ISME em Porto Alegre, Brasil

Foi através da sua gestão que a primeira conferência ISME foi realizada na região da América Latina. A Dra. Liane Hentschke foi a Presidente do Comitê Organizador da Conferência para a 31ª Conferência Mundial da ISME em Porto Alegre. O evento reuniu mais de 1.200 profissionais de 50 países no evento e até hoje é considerado o maior evento da classe na região.

Visão

Dra. Liane Hentschke possui um olhar diferenciado e dirigido a união para a consolidação de propostas governamentais. Em entrevista para esta publicação, a Dra. Hentschke diz: “Sempre recomendaria uma ação proativa por parte das instituições e associações da área de música junto ao poder público. Isso inclui associações de cunho acadêmico, representantes da indústria e associações representativas da classe de música. Assim, formaremos um grupo sólido com propostas representativas de milhares de pessoas.”

“O que temos no Brasil são pleitos isolados representando a falta de diálogo entre as instituições. Isso facilmente é percebido pelo poder público, que acaba desmerecendo a área.”, explica.

Quem é a Dra. Liane Hentschke

Dra. Hentschke completou seu mestrado e doutorado na University of London, Institute of Education, seguido por uma impressionante carreira de 26 anos como professora de Educação Musical na Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS – Porto Alegre, Brasil.

Além de professora, foi vice-presidente do Conselho Internacional de Música (2009-2013), tendo sido indicada para outros cargos institucionais como Vice-Reitora de Assuntos Internacionais da UFRGS de 2008 a 2013, seguida pelo Cargo nacional diferenciado como Diretor de Cooperação Institucional e Internacional do CNPq (Conselho Nacional de Pesquisa) de 2013 a 2014.

O professor Hentschke leciona na graduação e na pós-graduação desde 1994 e ainda orienta teses de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Música da UFRGS. Como Pesquisadora Nível 1 do CNPq, ela se concentrou em novas abordagens para melhorar a formação de professores, educação musical formal e não formal e, nos últimos 12 anos, tem se dedicado a pesquisar a motivação para ensinar e aprender música e a utilização de tecnologia digital para educação musical

Ela fez parte do Comitê Consultivo da UNESCO que propôs os 10 Objetivos do Milênio para a Educação Artística (Seul, 2010) e tornou-se membro do INRAE (Comitê Diretor de Pesquisa Internacional em Educação Artística). O Professor Hentschke atuou como Conselheiro do Observatório da UNESCO RLCCE de 2011-2013 (Hong Kong) e foi membro do grupo de trabalho “Mundus Musicalis” que foi coordenado pela AEC (European Association of Music Conservatories) como parte do Erasmus Mundus Programa da União Europeia. Ela também fez parte de um projeto internacional denominado “Significados da Música para Estudantes em Atividades Musicais Escolares e Não-Escolares”, uma pesquisa envolvendo oito países, presidida pelo Professor Gary McPherson.

No Brasil, por muitos anos, atuou como consultora no desenvolvimento de currículos em escolas de música e universidades, no desenvolvimento de dois programas educacionais de orquestra, voltados para crianças socialmente desfavorecidas e nas relações internacionais para a educação básica.

No nível político, o Dr. Hentschke atuou como membro do Comitê Consultivo para Música no Ensino Superior (CEEARTES), no Ministério da Educação do Brasil (1995-2000). Ela fez parte da equipe para liderar educadores musicais com o objetivo de reintroduzir a música como área especializada em todos os níveis de ensino. O Comitê do CEEARTES organizou o “I Seminário de Ensino Superior em Artes e Design no Brasil” (em Salvador, Bahia), com a publicação dos anais, que representou o início de uma jornada de advocacy pela educação musical no país. Este movimento lançou as bases para as mudanças nas normas e leis para documentos curriculares de música nas escolas.

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Em 2017, foi convidada pelo Conselho Nacional de Educação (Conselho Superior de Educação do Brasil) para ser Orientadora do documento final das Diretrizes Curriculares Nacionais de Música (BNCC).

Na área editorial, atuou por dois anos como Co-editora do International Journal of Music Education – IJME: Practice, bem como como Presidente do Conselho Editorial da ABEM (Sociedade Brasileira de Educação Musical). Ela também foi membro do Conselho Consultivo Internacional do British Journal of Music Education (Reino Unido) e membro do comitê editorial da revista Research Studies in Music Education (Reino Unido).

Suas publicações incluem livros, capítulos de livros, prefácios e artigos de periódicos arbitrados publicados no Brasil, Inglaterra, Austrália, Argentina, Hong Kong, Alemanha e Espanha. Ela foi convidada para seminários e palestras especiais em universidades no Brasil, Inglaterra, Estados Unidos, Espanha, Alemanha, Hong Kong, Coréia do Sul, Noruega, Taiwan, China continental, Tailândia, Argentina, Chile e Venezuela.

Dra. Liane Hentschke é consultora internacional na área e faz parte da diretoria executiva da ANAFIMA (Associação Nacional da Indústria da Música) e do Conselho Consultivo da Frente Parlamentar em Defesa da Música. A MÚSICA & MERCADO ESTÁ NO WHATSAPP!Noticias que ajudam seu trabalho com a música. Acesse o Canal de WhatsApp

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Audio Profissional

AEA lança Learning Library, série educativa sobre técnicas reais de gravação

Publicado

2 meses ago

23/02/2026

Por

Redação M&M

Projeto apresenta práticas de estúdio baseadas em sessões reais e voltadas a engenheiros de áudio.

A AEA anunciou a AEA Learning Library, nova série educacional em vídeo voltada a engenheiros de gravação, produtores e profissionais de áudio interessados em aprofundar técnicas de estúdio a partir de situações reais de gravação.

A série é apresentada por John Escobar, produtor, engenheiro e professor do Berklee College of Music, e explora como decisões técnicas surgem e evoluem durante uma sessão, influenciadas pela música, pelos músicos e pelo ambiente acústico.

Aprendizado baseado na prática de estúdio

Os primeiros episódios abordam situações comuns de gravação, especialmente em projetos de música acústica, artistas solo e pequenos conjuntos. Entre os temas tratados estão:

Técnicas de microfonação mono e estéreo
Posicionamento de microfones
Controle de bleed e fase
Uso de padrões polares e pontos nulos para equilíbrio sonoro

A proposta não é apresentar fórmulas fixas, mas mostrar como a escuta crítica orienta ajustes ao longo da sessão.

Cada episódio acompanha uma performance musical completa gravada em estúdio. Em seguida, Escobar analisa as escolhas feitas, compara resultados e ajusta o setup em tempo real, reproduzindo o fluxo natural do trabalho profissional.

Microfones ribbon no centro do processo

A fase inicial da série destaca o uso de microfones ribbon da AEA como ferramentas principais de gravação, mostrando aplicações em vocais, instrumentos acústicos e ensembles.

A abordagem busca demonstrar que esses microfones podem ser utilizados no dia a dia do estúdio, influenciando diretamente timbre, imagem estéreo e definição sonora.

Conteúdo técnico em espanhol para ampliar o acesso

A Learning Library foi produzida integralmente em espanhol, com foco em engenheiros e produtores da comunidade hispanohablante. A iniciativa responde à escassez de conteúdos técnicos aprofundados disponíveis fora do inglês.

Segundo Escobar, o objetivo é tornar o processo de decisão mais transparente e incentivar profissionais a confiarem mais na própria escuta: “A ideia era que os vídeos refletissem como a gravação realmente acontece: ouvir, reagir e ajustar conforme a sessão evolui”.

Os primeiros episódios da série já estão disponíveis no YouTube, direcionados tanto a estudantes quanto a profissionais que desejam aprimorar seu fluxo de trabalho em gravação.

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Educação

Inscrições abertas para aulas gratuitas de música da Fundação Theatro Municipal

Publicado

2 meses ago

11/02/2026

Por

Redação M&M

Inscrições abertas até o dia 22 de fevereiro para aulas gratuitas de música e dança nos polos CEU Três Pontes e CEU Parelheiros.

A Fundação Theatro Municipal de São Paulo, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, está com inscrições abertas até o dia 22 de fevereiro para aulas gratuitas de música e dança nos polos CEU Três Pontes e CEU Parelheiros. A iniciativa, que integra o projeto “FTM EXPANDIDA”, é voltada a crianças e adolescentes de 6 a 14 anos matriculados em escolas das redes municipal, estadual ou privada, visando promover a formação artística e o convívio social ao longo de 2026. 

As vagas contemplam diferentes modalidades artísticas divididas por território. No CEU Três Pontes, os interessados podem se inscrever para Balé Clássico, Danças Brasileiras, Dança Contemporânea, Violão e Flauta Doce. Já no polo CEU Parelheiros, as opções incluem Balé Clássico, Danças Brasileiras, Flauta Doce, Violino e Trompete. 

O processo de inscrição é totalmente gratuito e deve ser realizado pelos links abaixo ou no site oficial da Fundação Theatro Municipal. A iniciativa reforça o compromisso da Fundação Theatro Municipal em levar a expertise de seus corpos artísticos para além da região central, ocupando diferentes territórios da capital paulista.

Inscrições para Aulas Gratuitas – FTM EXPANDIDA 2026

Prazo: Até 22 de fevereiro de 2026
Público-alvo: Crianças e adolescentes de 6 a 14 anos (estudantes)

Inscrição:

CEU Parelheiros: Inscreva-se aqui
CEU Três Pontes: Inscreva-se aqui

Endereços:

CEU Parelheiros: Rua Pedro Klein do Nascimento, s/n – Jardim Novo Parelheiros.
CEU Três Pontes: Rua Cláudio da Costa, 19 – Jardim Pantanal.

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Educação

Espacinho Musical abre inscrições para oficinas gratuitas de música em Embu-Guaçu

Publicado

2 meses ago

04/02/2026

Por

Redação M&M

Projeto oferece cursos de violão, teclado e bateria para crianças e jovens do município. As vagas são limitadas e as inscrições ficam abertas até o dia 25/2.

O Projeto Espacinho Musical – Academia de Música está com inscrições abertas para os cursos gratuitos de Violão, Teclado e Bateria/Percussão voltado a crianças e jovens na cidade de Embu-Guaçu, SP. A formação terá carga horária total de 128h e tem início previsto para o dia 03 de março de 2026.   

Nas aulas de violão, os alunos irão desenvolver técnica, ritmo e musicalidade desde os primeiros acordes. No curso de teclado, os participantes irão aprender leitura musical e coordenação com prática orientada. Os interessados no curso de bateria/ percussão irão explorar ritmo, tempo e precisão com exercícios práticos. Ao final, haverá uma apresentação de tudo o que foi desenvolvido ao longo do projeto.  

Para as crianças e jovens, esses cursos promovem mais do que habilidades técnicas: são uma jornada de criatividade, autoconfiança e desenvolvimento integral, preparando-as para o futuro de forma lúdica e significativa. Todo o material necessário para as aulas são disponibilizados pela organização do curso.  

As vagas são limitadas e as inscrições podem ser feitas até o dia 25 de fevereiro por meio deste link.

“Estou adorando a oportunidade de aprender uma coisa nova, isso mudou bastante minha rotina de forma positiva. Descobri uma paixão pelo violão que não sabia que existia e quando o curso terminar, quero continuar estudando”, declara Mônica Hilário – aluna formada em edição anterior do projeto.  

A iniciativa é patrocinada pela Nutrify e é realizada pela Alexa Editora e Secretaria da Cultura, Economia e Indústria Criativas do Estado de São Paulo por meio do Programa de Ação Cultural – ProAC ICMS.  

Espacinho Musical